הילד הראשון משנה את מבנה היחסים. כיחידה זוגית, בני זוג לומדים אחד את השנייה ומפתחים יחד איזון ייחודי שנכון עבורם. 

המעבר בין זוג לשלשה מפר באופן טבעי את האיזון ודורש התארגנות מחדש. 

 

הערעור יכול להתחיל כבר בתקופת ההיריון. במהלכה בני הזוג נפגשים עם התמודדויות, דאגות וקשיים, צפויים יותר וצפויים פחות. 

​

אחרי הלידה מתחיל פרק חדש בו כל בני הבית נמצאים בתהליכי למידה מקבילים -

• כל אחד מבני הזוג לומד להכיר את עצמו כהורה ולגבש את תפקידו ההורי.

• בני הזוג מבססים יחד, מאפס, את עצמם כיחידה הורית (לרוב יש מידה מסוימת של שונות ואף פערים בתפיסת ההורות).

• התינוק לומד את עצמו כל יום מחדש (את היכולות הפיזיות שלו. את הרגשות שלו. את הצרכים והרצונות שלו. את ההשפעות הרגשיות של אירועים בחייו).

• התינוק לומד את הקשרים בחייו (מגלה איזה סוגי קשרים שמקיים. מה מייחד כל קשר. למה ניתן לצפות. מה מצופה ממנו). 

​

תהליכי הלמידה נשענים על ניסיון וטעיה וכוללים באופן בלתי נמנע מצבי אי ידיעה ותסכול. הקושי הנלווה למצבים אלה מעלה את רמת רגישות בבית, ומעורר אצל כל אחד דרכי התמודדות שונים. לפעמים השוני מרגיש כל כך גדול עד שנראה שלכל צד צרכים מנוגדים. כמו כן, האינטנסיביות התפעולית והעומס הרגשי הופכים את כל יום למשימה הישרדותית שלא פעם דוחקת את הזוגיות לצד. הראשונית, העייפות, הציפיות, האכזבות... כל אלה ועוד מאתגרים ברמה האישית והזוגית כאחד. זוגות רבים שצלחו אתגרים מוצאים עצמם מתקשים.

 

בעקבות כל אלה חשוב לזכור שלצד השמחה וההתרגשות, כניסתם של ילדים למשפחה (ושל הילד הראשון בפרט) טורפת את הקלפים ומזמינה לארגון מחדש של המשפחה על בסיס יסודות הקשר הזוגי.

​

משפחות רבות חוות מתחים סביב חלוקת האחריות והנטל, אופן הטיפול בילד.ה, פערים בתפיסות וגבולות מול המשפחה המורחבת.

האתגרים האלו נמצאים בכל בית, אבל יכולים גם להעיד גם על קשיים שעד כה ניתן היה לתעלם מהם.

כך או כך, אפשר אחרת.